大興區(qū)業(yè)務(wù)干部共同體一組教師在聯(lián)港嘉園幼兒園圍繞幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域(美術(shù))活動(dòng)，展開(kāi)了聽(tīng)評(píng)課的實(shí)踐研討活動(dòng)，活動(dòng)由進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研修室研修員呂艷靜主持開(kāi)展。

首先，業(yè)務(wù)干部共同體一組教師觀摩了聯(lián)港嘉園幼兒園的一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)——“一根刺的小刺猬”。隨后，大家結(jié)合聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以往的培訓(xùn)理論，以小組分享的形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了深層的剖析與思考，重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)中的目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、材料準(zhǔn)備，思考目標(biāo)、材料對(duì)活動(dòng)進(jìn)程的推動(dòng)，以及活動(dòng)評(píng)析對(duì)幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提升與促進(jìn)的作用。

結(jié)合業(yè)務(wù)干部們的思考與剖析，進(jìn)校學(xué)前研修室的呂艷靜老師就此次活動(dòng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中教育手段運(yùn)用、美術(shù)領(lǐng)域核心價(jià)值的把握、教師指導(dǎo)用語(yǔ)的適宜性與開(kāi)放性等問(wèn)題，進(jìn)行了細(xì)致的分析和梳理。與會(huì)者還共同走進(jìn)教育現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)參與孩子們的游戲與學(xué)習(xí)，尋找環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在的需要改進(jìn)之處，包括區(qū)域位置設(shè)計(jì)、材料投放等，共同探究改進(jìn)措施與方法。