大興區(qū)骨干教師語(yǔ)言領(lǐng)域中心組在教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展研修活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有學(xué)前研修室張沿老師及語(yǔ)言領(lǐng)域中心組成員共45余人。

此次活動(dòng)以教師集體備課為主，以研出優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教育活動(dòng)為目的，鼓勵(lì)教師集思廣益，共同出謀劃策，從而提高每位教師設(shè)計(jì)語(yǔ)言教育活動(dòng)的能力。首先，張沿老師以問(wèn)題引領(lǐng)教師理解“集體備課的含義、自身在集體備課中的角色定位、撰寫教案的基本結(jié)構(gòu)以及教師提問(wèn)在活動(dòng)中的重要性”，從而為分組集體備課奠定基礎(chǔ)。其次，老師們按照年齡班分成小中大三組進(jìn)行集體備課，由各組組長(zhǎng)組織教師開(kāi)展研討?；顒?dòng)中，共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是請(qǐng)備課教師進(jìn)行說(shuō)課，包括幼兒年齡特點(diǎn)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、重難點(diǎn)及過(guò)程。二是由組內(nèi)其他教師根據(jù)備課教師的闡述，說(shuō)出自己的想法提出建議，共同完善教育活動(dòng)。在研討過(guò)程中每一位教師都大膽的表達(dá)了自己的想法及建議，共同完善了教育活動(dòng)，研討氛圍十分濃厚。最后，小中大三位備課教師依次展示了研討后的活動(dòng)形式及內(nèi)容，全體教師再次提出建議，使教育活動(dòng)更加完善。