你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個如何輔導小學生數(shù)學相關的問題。

如何輔導小學生數(shù)學的方法步驟：

1、第一，變輔導為指導

2、小學生在剛開始學習時還處于迷茫期。作為家長，不能操之過急，對數(shù)學學習更是一頭霧水。我認為造成這種困惑的主要原因在于家長的理解。有些家長從一年級開始就開始找輔導班。其實這是一種變相的壓力。小學生學習數(shù)學需要一個自我認識的過程，而家長往往忽略了這個認識的過程，為這個過程付出了很大的努力，所以我覺得應該改變一下。

3、第二，授人以魚不如授人以漁。

4、這句話的意思我們都知道，但是在具體實施的過程中，我們卻扭曲了具體的做法。我們輔導孩子數(shù)學的時候，你有沒有聽他們對問題的理解？很多家長的做法是直接告訴孩子做什么，卻忽略了為什么要做，所以我建議輔導孩子數(shù)學的時候要知道為什么要做。

5、第三，試著弄清楚孩子的數(shù)學心理。

6、輔導孩子的數(shù)學題時，家長首先要做的是和孩子溝通自己對這道數(shù)學題的看法，傾聽孩子對這道數(shù)學題的理解，從而在溝通中發(fā)現(xiàn)理解這道數(shù)學題的偏差，對癥下藥，而不是急于求成，責怪孩子。

7、第四，從問題中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

8、每個人，包括孩子，都有自尊心，他們也希望得到肯定的認可。即使輔導數(shù)學時在理解上有很多偏差，也要找到孩子理解數(shù)學問題的閃光點，鼓勵他們。如果我們只是一味地抱怨或者教育孩子，那么孩子就會逐漸失去對數(shù)學的關心，一旦失去關心，再去補救就來不及了。

9、5.提前備課。

10、及時跟蹤孩子學習數(shù)學的進度，提前熟悉孩子當天想學的數(shù)學題以及什么樣的內(nèi)容是每一位家長的必修課，對內(nèi)容了如指掌，在輔導孩子數(shù)學題的時候多溝通，從而了解老師在課堂上教的方法和手段，有效輔導孩子。如果不知道老師講課的進度和思路，只靠自己的知識輔導孩子的數(shù)學題，只會讓孩子在學習數(shù)學的道路上漸行漸遠，增加思維。

11、6.數(shù)學是一種思維

12、孩子對數(shù)學的理解需要一個過程，這是一個從迷茫到清晰再到迷茫的反復過程。在這個過程中，他們需要調(diào)整自己的思維，在思維中奮斗。但是，家長往往忽略了這個過程，直接用自己的經(jīng)驗告訴孩子這道數(shù)學題怎么做，這是不可取的。我們父母的引導意識應該首先改變。

13、七、降低期望，循序漸進

14、我們都知道每一個問題都有其內(nèi)在的規(guī)律性，尤其是數(shù)學問題。這就要求我們放下姿態(tài)，放低身份，循規(guī)蹈矩，在孩子理解這個數(shù)學問題的基礎上，幫助和提高孩子，而不是要求他們自己的知識。

15、8.小學生

16、幫助數(shù)學有問題的孩子，要降低自己的地位，不是做一個好老師，而是做他們的學生，傾聽他們對這道數(shù)學題的理解，通過交流有意識地設計一些關于這道題的思路，從而引導他們?nèi)ヌ骄繂栴}。做這件事需要一些耐心。

17、九、舉一反三，舉一反三

18、輔導完這樣的一道數(shù)學題，可以在適當?shù)臅r候找一些類似的問題，問問孩子該怎么做。而不是告訴孩子該怎么做。通過這種反復的訓練，孩子一定會對這樣的問題進行思維斗爭，加深對數(shù)學問題的理解。

19、十、增強孩子學習數(shù)學的信心

20、我們都知道知識來源于生活，服務于生活。因此，在輔導孩子數(shù)學問題的過程中，要充分聯(lián)系生活實際，把學到的數(shù)學知識終身服務。漸漸地，他們會增強學習數(shù)學的信心，在以后的學習中也會效仿。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！