你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個揭秘：初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法相關(guān)的問題。

揭秘：初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的方法步驟：

1、注重教學(xué)過程，積極體驗知識生成和發(fā)展的過程，搞清楚知識的來龍去脈，知道知識生成的過程，了解公式、定理、規(guī)則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，讓我們從知識形成和發(fā)展的過程中體會到學(xué)習(xí)它的樂趣；在解決問題的過程中，我感受到了成功的喜悅。

2、要掌握“讀一遍比讀一遍好，做一遍好，講一遍比辯一遍好”的訣竅。除了聽老師講，看老師做，還要多自己做練習(xí)，積極大膽地把自己的經(jīng)歷講給大家聽。遇到問題要和同學(xué)老師爭論，堅持真理，改正錯誤。關(guān)注老師在課堂上展示的解題思維過程，多思考、多探索、多嘗試，找到有創(chuàng)意的證明和解決方法，學(xué)會“小題大做”“大題小做”的解題方法，即認(rèn)真對待選擇題、填空題等客觀題，千萬不要粗心大意，就像對待大題一樣，這樣寫作才能生動；對于這樣一個綜合性的大題目，不如把大題目拆分成小題目，把“退”作為“進(jìn)”，也就是把一個相對復(fù)雜的問題拆分或退為最簡單、最原始的問題，把這些小問題和簡單的問題想透，找出規(guī)律，然后進(jìn)行一個飛躍和進(jìn)一步的升華，再把大問題補(bǔ)上，也就是退為進(jìn)。如果我們有這種分解合成的能力，又有扎實的基本功，還有什么問題難不倒我們？

3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，要有明確的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，這樣才能逐漸學(xué)會如何學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)該是一個反思的學(xué)習(xí)過程。要反思所學(xué)知識技能是否達(dá)到了課程要求的水平；需要反思學(xué)習(xí)涉及哪些數(shù)學(xué)思維方法，這些數(shù)學(xué)思維方法是如何應(yīng)用的，應(yīng)用過程中有哪些特點；需要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等。)，典型問題是否被真正理解，哪些問題可以歸結(jié)為這些基本問題；我們應(yīng)該反思自己的錯誤，找出錯誤的原因，并制定糾正措施。新學(xué)期，每個人都要準(zhǔn)備一張數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的案例卡，寫下平時犯過的錯誤，找出“原因”開出“藥方”，經(jīng)常拿出來看看，想一想是什么地方出了問題，為什么出了問題，如何改正。通過你的努力，到中考你的數(shù)學(xué)就不會有“病例”了。而且，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的過程中進(jìn)行，以達(dá)到加深理解、發(fā)展能力的目的。因此，在新的一年里，一定數(shù)量的數(shù)學(xué)練習(xí)要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，做到舉一反三、巧用，避免“練”而不“重復(fù)”的戰(zhàn)術(shù)。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！