你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個如何復(fù)習數(shù)學相關(guān)的問題。

如何復(fù)習數(shù)學的方法步驟：

1、小學階段的數(shù)學應(yīng)該是思維建立的過程，但是小學生從來沒有接觸過的是邏輯，這也正是數(shù)學未來會關(guān)注的。當我們在小學遇到一道數(shù)學題時，我們會發(fā)現(xiàn)思路其實是斷了?？创鸢?，會發(fā)現(xiàn)一系列沒有邏輯的運算，因為小學沒學過未知數(shù)x，其實用方程解題才是邏輯的培養(yǎng)過程。

2、在初中數(shù)學中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)方程就是思想，而列方程的過程就是求方程(數(shù)據(jù)之間的關(guān)系)！比如下一題，第七題的第一題，求成本，然后找到成本和已知量的關(guān)系。顯而易見，已知車輛的單價就是求車輛數(shù)，那么有了邏輯關(guān)系，往下推就是求如何求車輛數(shù)，而車輛數(shù)會受到人數(shù)的限制，所以我們可以把未知數(shù)設(shè)定為人類X上一輛大汽車，開始方程式旅程。之后，一切都順理成章。下圖是小學練習，不推薦，因為沒有清晰的思維，根本練不出本質(zhì)的數(shù)學思維。所以記住，列出方程的過程就是找到方程(數(shù)據(jù)之間的關(guān)系)和已知與未知之間的關(guān)系。

3、接下來，這個例子是一個明顯的區(qū)別。相信大家都能列出方程式，但你能理解小學方法的思路嗎？詢問雞和兔子的話題

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！