你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個教研員準備中考應(yīng)用題專題教案的真實記錄相關(guān)的問題。

教研員準備中考應(yīng)用題專題教案的真實記錄的方法步驟：

1、首先，確定目標

2、沒有目標就沒有效率。這就是我們經(jīng)常提出的第一步，即如何一學就會。

3、本課題的目標是：總結(jié)老師的總結(jié)和方法，用分析法講解兩種四個例子，檢驗學生的隨堂訓練，讓80%的學生在中考時拿到9分(滿分10分)。

4、請注意：教學目標怎么寫？這就是你上面寫的嗎？

5、第二，確定范圍

6、四個字：根據(jù)大綱，請說明考試情況。請看下圖。通過查看圖片，我們確定范圍如下：

7、2.方程和不等式

8、(1)方程和方程式

9、(1)可以根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程式。經(jīng)驗方程是描述現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系的有效模型。

10、方程的解是否合理，可以根據(jù)具體問題的實際意義來檢驗。

11、(2)不等式和不等式組

12、(3)根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，可以列出一元線性不等式，解決簡單問題。

13、三.問題類型分類的準備工作I:互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)經(jīng)驗

14、問題分類準備2:搜索別人的教案

15、問題分類準備3:請教專家。

16、問題分類準備4:參考課本。

17、如果你想學得快，請別人快來。我們基本上知道如何通過網(wǎng)上搜索和咨詢專家來準備這門課，然后查看課本來確定專家的意見。程序里好像有很多步驟，不過用不了多少時間。

18、四.問題類型的分類

19、有的老師不會總結(jié)，而解決問題的總結(jié)，某種程度上就是把問題分類。當然，分類的方法和標準有上千種，但為了達到總結(jié)的水平，有以下標準：第一，類別越少越好。

20、一般來說，學生理解三類記憶更方便。因為心理學理論表明，學生一般記不住七類以上，而兩三類記憶效果最好。

21、第二，很容易解決問題。把常見問題分成一類。為了達到一個理由一個理由，所有的理由都應(yīng)該用來鋪路。

22、我們將應(yīng)用程序問題分為三類。

23、一、方程型應(yīng)用問題

24、二、不等式應(yīng)用問題

25、第三，混合應(yīng)用問題的途徑和不等式。

26、以上是第一級分類。如果還不能做總結(jié)，可以做第二級分類。

27、(下圖是成功分類的例子。讀一讀，是不是一種很好的體驗？)

28、第五，畫出板書的輪廓

29、我的目標是像第四步那樣繪制圖表。建議使用mindmanager獲得幫助。

30、以下是我用手機里的思維導圖app做的板書提綱。(見下圖)

31、6.擬定解釋應(yīng)用問題的詳細思路。

32、用“關(guān)鍵詞”突破問題導向。具體例子請搜索百度的經(jīng)驗為：教研人員解決初中數(shù)學應(yīng)用題的經(jīng)驗。

33、有具體的例子。

34、七、題目解釋。

35、我們計劃選兩類，一類是符號只有一面有未知數(shù)，另一類是復(fù)式兩邊都有未知數(shù)，答題會變成填空題。

36、具體怎么看，我們會在下一期的體驗中介紹。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！