該斯特拉斯克萊德大學的委托一個新的學習和教學樓在格拉斯哥的市中心校區(qū)的心臟。這個 20,000 平方米的項目拆除并翻新了兩座現(xiàn)有建筑，科爾維爾大樓和 B 級建筑大樓，并在兩者之間創(chuàng)建了一個新建中心，俯瞰大學的羅滕羅花園。

這個非部門設施是所有學生和教職員工的獨特集體場所，包括各種學習和教學環(huán)境，從小型分組討論到 400 個座位的演講廳。該大樓還設有學生支持服務和學生會，為學生提供一站式中央支持設施。

斯特拉斯克萊德大學缺乏大容量的教學空間、社交學習空間和可識別的學生服務之家。這些設施需要進一步增強學生體驗，同時也借此機會整合建筑存量、提高利用率和解決積壓維護問題。

進行了場地選擇評估，首選方案是對現(xiàn)有科爾維爾和建筑建筑的適應性再利用。這些建筑位于校園中心的顯眼位置，毗鄰 Rottenrow 花園，它們的潛力令人興奮，然而，它們未被充分利用，需要維護和升級，以使其適合特定的學習和教學空間。

科爾維爾大樓被剝離回結(jié)構(gòu)框架，創(chuàng)建了大量的學習、教學和社交空間，并展示和慶祝了該結(jié)構(gòu)的歷史。建筑大樓進行了有同情心的升級，保留了原來列出的特征，以創(chuàng)造互補和變化的學習空間。

改造現(xiàn)有建筑而不是新建項目的決定具有明顯的可持續(xù)利益——重新利用現(xiàn)有的科爾維爾建筑結(jié)構(gòu)大大減少了隱含碳，與名義上的新建建筑相比，該項目節(jié)省了 67% 的二氧化碳當量，強化了信息“最環(huán)保的建筑是已經(jīng)存在的建筑”。從這個角度來看，節(jié)省的隱含碳相當于 3,350 個蘇格蘭家庭一年產(chǎn)生的碳。