你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說(shuō)一下這個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，爸媽該怎樣正確輔導(dǎo)？相關(guān)的問(wèn)題。

小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，爸媽該怎樣正確輔導(dǎo)？的方法步驟：

1、在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅決定了目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功與否，也為他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，這些好習(xí)慣也會(huì)滲透到其他學(xué)科，影響他們的終身行為和命運(yùn)。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好習(xí)慣就是有意識(shí)地重復(fù)一個(gè)好的行為，直到它變成一種無(wú)意識(shí)的行為，一種自然的、科學(xué)的行為。

2、那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)？家庭咨詢中有哪些習(xí)慣有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)呢如何培養(yǎng)這些習(xí)慣呢？以下建議供您參考：

3、把問(wèn)題讀三遍，仔細(xì)理解問(wèn)題的要求。

4、第一次：把每個(gè)字都看清楚。孩子用手指指標(biāo)題文字，家長(zhǎng)讀一句，孩子讀一句。太長(zhǎng)的句子可以讀兩三遍。這個(gè)過(guò)程就是孩子把每個(gè)字都讀清楚，這樣就可以慢慢讀或者不連續(xù)讀。孩子經(jīng)?？春妥x單詞，他們會(huì)逐漸知道這些單詞。一段時(shí)間后，他們可以讓孩子自己讀，父母會(huì)教他們不知道的單詞。

5、第二遍：完整閱讀標(biāo)題要求，談?wù)摌?biāo)題含義，勾掉關(guān)鍵詞。

6、看完之后，家長(zhǎng)不要忙著給孩子解釋問(wèn)題的含義，而是要鍛煉孩子，讓他們用自己的話說(shuō)出問(wèn)題的要求是什么意思。如果發(fā)現(xiàn)孩子理解不正確或不完全，讓孩子再讀一遍，盡量讓孩子找到題目給出的要求。

7、第三遍：理解正確后再讀一遍，加深記憶和理解。然后寫字做題。

8、錯(cuò)誤必須改正。錯(cuò)誤永遠(yuǎn)不會(huì)持續(xù)。

9、每次做作業(yè)前，先把沒(méi)改的錯(cuò)題改好再開(kāi)始做新作業(yè)。有些在學(xué)校做的作業(yè)，如果孩子在學(xué)校沒(méi)有時(shí)間批改，應(yīng)該在孩子回家的當(dāng)天拿出來(lái)批改。孩子往往只注意批改作業(yè)中的錯(cuò)誤，而忽略了其他作業(yè)。家長(zhǎng)可以提醒孩子每天拿出作業(yè)看看有沒(méi)有錯(cuò)。

10、一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題是孩子的負(fù)擔(dān)。只有清除它，才能為第二天的學(xué)習(xí)掃清障礙，幫助孩子輕松進(jìn)入新課程，這將是一個(gè)良性循環(huán)。否則，這些未解決的錯(cuò)誤會(huì)讓第二天的新課很難學(xué)好，他身上的負(fù)擔(dān)會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越重，最終導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、自卑、痛苦。

11、記錄工作時(shí)間。

12、把時(shí)間寫在每次作業(yè)的后面，比如做練習(xí)冊(cè)第9、10頁(yè)的時(shí)候，把時(shí)間寫在第10頁(yè)的末尾，不要寫在作業(yè)的筆記本上。

13、記錄時(shí)間會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，這會(huì)促使他們集中精力，專心做作業(yè)。同時(shí)，在追求速度的過(guò)程中，孩子會(huì)有意識(shí)地找到有效、簡(jiǎn)單、快捷的解決問(wèn)題的方法，這對(duì)培養(yǎng)他們優(yōu)秀的思維品質(zhì)非常有幫助。

14、剛開(kāi)始的時(shí)候，父母可以幫忙看時(shí)間。建議現(xiàn)在買個(gè)鐘，讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)鐘，自己記錄時(shí)間。認(rèn)識(shí)鐘表本身是一年級(jí)的一個(gè)難點(diǎn)，也可以幫助孩子學(xué)習(xí)鐘表知識(shí)。專注高效的作業(yè)習(xí)慣在孩子上初中和高中以后會(huì)起到很大的作用。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！