隨著人才多樣化的發(fā)展，學(xué)生及其家長對“美考”的態(tài)度也是今非昔比，從不務(wù)正業(yè)的“亂涂亂畫”到進(jìn)入理想大學(xué)的“直通入場券”，備受多方關(guān)注。而同樣萬眾矚目的則是操控著學(xué)生成績杠桿的一眾畫室，比拼絲毫不遜色于參加美考的泱泱大軍們，從個(gè)人高分到整體成績，從師資團(tuán)隊(duì)到畫室環(huán)境，比拼愈演愈烈，都想在毫厘間給對手重重一擊。在杭州這個(gè)百家追逐的全國頂尖美考培訓(xùn)基地里更是臥虎藏龍、美術(shù)精英薈萃，而連年霸榜聯(lián)考、?？及駟蔚碾p料王者——六月畫室被譽(yù)為“名師云集地”，師從國美的頂尖配置組成的一流師資團(tuán)隊(duì)，為知名美院輸送著源源不斷的藝術(shù)人才。

以六月創(chuàng)始人，全國素描大師劉鳳鳴為首，打造了一支匯聚于金字塔頂端的師資力量。夯實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)為基石，賦以數(shù)十載一線美考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加持，將精細(xì)化學(xué)習(xí)貫徹到底。說起領(lǐng)頭人劉鳳鳴校長，聲名在外的權(quán)威無人不知。畢業(yè)于國美雕塑系并獲碩士學(xué)位，是青年雕塑家中為數(shù)不多的浙江省雕塑協(xié)會(huì)會(huì)員。在校期間就展現(xiàn)了非同一般的王者技藝，帶出許多高分學(xué)生。在業(yè)界的活躍時(shí)期，就以其犀利敏銳的洞察力編寫和出版了多冊美術(shù)高考教材，甚至在杭州形成了“學(xué)‘素描’就找劉鳳鳴”的影響力。隨著數(shù)二十載的豐富經(jīng)驗(yàn)沉淀，鋒芒逐漸收斂，劉校長潛心研究“素描教學(xué)”、精進(jìn)“素描藝術(shù)”，將六月畫室的教學(xué)推向新的高潮。雖然主要輔導(dǎo)美考生，然而常常有準(zhǔn)備研究生考試的學(xué)生慕名而來，更有同行老師要求進(jìn)修學(xué)習(xí)，因此在全國各大知名畫室的“優(yōu)秀素描主教”中，常常可見老劉的“桃李們”。

有其高超水準(zhǔn)的一流名師坐鎮(zhèn)，全程把關(guān)每個(gè)學(xué)生的美考大方向。二十載不變的“純小班、定制化”教學(xué)更是從學(xué)生個(gè)人出發(fā)，用良心教育對待每一個(gè)懷揣美術(shù)熱忱的純粹青春。在十多年的美術(shù)教學(xué)中，六月畫室深感老師細(xì)致入微的言傳身教對于學(xué)生成長的巨大影響，美術(shù)教育不單單依賴言語的講，更多的是回歸美術(shù)自身的語言，需要老師坐下來、拿起筆，針對學(xué)生的問題逐一示范、詳細(xì)講解。需要讓老師的眼睛關(guān)注到教室的每一個(gè)角落，需要投入足夠多的精力，讓每一個(gè)擁有熱情的年輕生命都得到百分百的重視。所以，就算應(yīng)試大環(huán)境下的“擴(kuò)張浪潮”也不能泯滅六月畫室作為美考教育先驅(qū)者的“育人良知”，它選擇了“眾人皆醉我獨(dú)醒”的“小班”獨(dú)木，將一位位六月學(xué)子送入理想的美院殿堂。

授人以魚不如授人以漁，六月畫室教給學(xué)生的不單單是應(yīng)試技巧，而是藝術(shù)思維的培養(yǎng)以及藝術(shù)技法的傳輸。這種能力不僅有助于考試，更關(guān)系到學(xué)生之后的發(fā)展，真正去傾聽他們內(nèi)心對于教育的訴求，幫助他們?nèi)ッ枥L一個(gè)個(gè)賦予靈魂、栩栩如生的藝術(shù)創(chuàng)作。

杭州六月畫室，用實(shí)力詮釋專業(yè)，用品質(zhì)鑄就口碑，二十載藝考征途，它無畏挑戰(zhàn)，無懼風(fēng)雨，帶領(lǐng)一眾美考學(xué)子沖向藝術(shù)彼岸，不悔青春，亦不負(fù)壯志!