朗津英語(yǔ)綜測(cè)(江蘇版)命題研討會(huì)于2021年4月2日在無(wú)錫市教育科學(xué)研究院召開(kāi)。

江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)英語(yǔ)測(cè)評(píng)研究中心組織邀請(qǐng)了江蘇省各設(shè)區(qū)市的英語(yǔ)教研員、骨干教師和測(cè)評(píng)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者等共20余人參加研討會(huì)。

本次研討旨在深入理解江蘇省中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)綱要，準(zhǔn)確把握朗津英語(yǔ)綜測(cè)(江蘇版)英語(yǔ)測(cè)評(píng)試卷的命題框架，細(xì)致分析小學(xué)一年級(jí)至高三12個(gè)級(jí)別的試卷方向。

(江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)英語(yǔ)測(cè)評(píng)研究中心理事長(zhǎng)-馬岳年發(fā)表講話)

會(huì)議的第一階段，各位教研員、教師和專家學(xué)者熱烈探討，就英語(yǔ)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了交流分析，分享了各自的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化了對(duì)江蘇省中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)綱要的認(rèn)識(shí)。

會(huì)議的第二階段，全體與會(huì)成員慎重研究和討論后，一致認(rèn)為試卷命題應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則：試題應(yīng)體現(xiàn)與學(xué)生平等對(duì)話的態(tài)度，反應(yīng)出學(xué)生的真實(shí)水平;突出試題的實(shí)踐性，全面考查英語(yǔ)綜合能力;強(qiáng)調(diào)試題的靈活性，拓寬英語(yǔ)思維的創(chuàng)新空間;注重測(cè)評(píng)對(duì)教學(xué)的反撥作用，能夠科學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)效果并為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)……確保命題內(nèi)容、范圍、深度均合理，且對(duì)未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)有一定的導(dǎo)向作用。在此基礎(chǔ)上，科學(xué)羅列了朗津英語(yǔ)綜測(cè)(江蘇版)英語(yǔ)測(cè)評(píng)卷的命題框架，確定了各級(jí)別中聽(tīng)力、詞匯、語(yǔ)法、閱讀、作文等方面的測(cè)評(píng)重點(diǎn)。

會(huì)議的第三階段，根據(jù)朗津英語(yǔ)綜測(cè)(江蘇版)英語(yǔ)測(cè)評(píng)卷的命題框架，各位教研員、教師和專家學(xué)者充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，細(xì)致分析了各大題型的內(nèi)涵、考查目標(biāo)、考查能力以及注意事項(xiàng)，明確了小學(xué)一年級(jí)至高三12個(gè)級(jí)別的試卷方向。力求綜合評(píng)估江蘇省中小學(xué)生的英語(yǔ)能力，為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)提供科學(xué)、全面、客觀的診斷分析和教學(xué)建議，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性，為中、高考英語(yǔ)取得優(yōu)秀成績(jī)奠定基礎(chǔ)、提早規(guī)劃、及時(shí)糾偏。

至此，朗津英語(yǔ)綜測(cè)(江蘇版)命題研討會(huì)在與會(huì)成員的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。

首屆江蘇省朗津英語(yǔ)綜測(cè)將于2021年5月5日進(jìn)行全省統(tǒng)一筆試，口試將在筆試后分批進(jìn)行，學(xué)生通過(guò)官方微信公眾號(hào)“朗津英語(yǔ)綜測(cè)”即可在線報(bào)名。