從定義上來看，通識(shí)教育是一種不分學(xué)科的、全方面的教育，它在過去屬于精英和貴族教育，最早可追溯到古希臘時(shí)期。而少兒通識(shí)教育的出現(xiàn)，是為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和將各學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通的能力。簡(jiǎn)單來說說，就是博覽群書、博學(xué)多識(shí)，讓他們成為一個(gè)視野開闊、與人為善、具有理性精神的人。

２１世紀(jì)以來，教育開始崇尚通識(shí)教育。它的目的是讓孩子在走進(jìn)大學(xué)之前，通曉各種基本知識(shí)類型，幫助孩子打通各學(xué)科的壁壘，打開孩子的眼界，幫助孩子更快地成長(zhǎng)，為今后的專業(yè)選擇與深造指明方向。

據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)當(dāng)前２～１４歲少兒已超２．４９億，基數(shù)龐大，少兒教育面臨前所未有的發(fā)展空間。而隨著我國(guó)民眾對(duì)子女教育認(rèn)識(shí)逐漸提高，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，少兒接受教育年齡逐漸提前。

根據(jù)國(guó)家教育部《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》來看，未來５到１０年，教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模將超過萬億元。尤其是中小學(xué)的教育培訓(xùn)，超出５０００多億的市場(chǎng)，并且正以每年３０％速度急速增長(zhǎng)，每年參加各類培訓(xùn)的青少年兒童超過１億人次。目前，我國(guó)現(xiàn)有３億多的中小學(xué)生。

而在大中城市，８５％以上小學(xué)生在課后接受各種各樣的藝術(shù)培訓(xùn)，這是一個(gè)無比巨大的需求群體市場(chǎng)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也顯示，教育支出在已經(jīng)超過其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。

教育成為家庭消費(fèi)重頭時(shí)下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的革命導(dǎo)致普通百姓的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，教育消費(fèi)已成為一個(gè)家庭培養(yǎng)孩子的必要支出。

而看鑒教育的少兒通識(shí)體系，恰恰順應(yīng)了這一教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，是為３～１２歲孩子提供全面的素質(zhì)教育及通識(shí)課程的短視頻的知識(shí)教育品牌。秉承寓教于樂，讓孩子開闊視野、快樂學(xué)習(xí)，掌握更全面的藝術(shù)、人文、科普知識(shí)的核心理念，實(shí)現(xiàn)在家?guī)Ш⒆涌词澜绲脑诰€教育方式。

嚴(yán)格依照國(guó)務(wù)院及教育部的要求，推進(jìn)“教育＋互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展。由騰訊戰(zhàn)略投資，原ＣＣＴＶ央視內(nèi)容制作團(tuán)隊(duì)匠心打造在線少兒素質(zhì)教育平臺(tái)，深度探究孩子潛能發(fā)展趨勢(shì)，整合教育專家、一線名師共同科學(xué)研發(fā)，致力于培養(yǎng)Ｔ型人才。

且課程內(nèi)容在愛奇藝、優(yōu)酷、騰訊、樂視等數(shù)十家視頻平臺(tái)展示，和學(xué)而思、火花思維等幾十家知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)合作推廣，得到廣大家長(zhǎng)及孩子的高度認(rèn)可。

２０２０年，看鑒教育已成為騰訊、優(yōu)酷、愛奇藝、小米、海信、ＴＣＬ、畫啦啦小燈塔、小哈皮、學(xué)而思等主流少兒素質(zhì)課程平臺(tái)優(yōu)質(zhì)合作伙伴，課程年度全網(wǎng)營(yíng)收總額突破千萬。

２０２０年底，看鑒教育開創(chuàng)了少兒素質(zhì)課程市場(chǎng)合伙人計(jì)劃。為市場(chǎng)合伙人打造專屬在線素質(zhì)教育付費(fèi)平臺(tái)，以及資源支持、物料設(shè)計(jì)支持、線上線下少兒大賽聯(lián)辦等多元化支持，通過持續(xù)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容輸出，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)合伙人計(jì)劃的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。