兩會(huì)期間，教師們最關(guān)心的當(dāng)然是代表們提出的關(guān)于教師方面的建議。此次兩會(huì)教育被廣泛熱議的，當(dāng)屬全國(guó)人大代表、哈爾濱市花園小學(xué)校長(zhǎng)曹永鳴提出“通過對(duì)教師工資免稅，吸引優(yōu)秀人才加入教師隊(duì)伍”的建議。

建議一出，評(píng)論區(qū)就“炸開了”。因?yàn)橐罁?jù)目前的情況來看，為教師工資免稅，并不能起到吸引優(yōu)秀人才加入教師隊(duì)伍的作用。為什么呢?

一、大多一線教師未達(dá)納稅標(biāo)準(zhǔn)

第一個(gè)也是最主要的原因很尷尬，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師的工資連個(gè)稅起征點(diǎn)都沒有達(dá)到，談何免稅?目前，我國(guó)個(gè)人所得稅的征收起點(diǎn)為5000元，工資收入超過5000元的部分，要交稅，如果工資收入不到5000元，就不用交稅。

有人可能會(huì)說：教師工資不是追上公務(wù)員水平了嗎?怎么可能不到5000?那么實(shí)際的教師工資是怎樣的?夠不夠個(gè)稅的起征點(diǎn)呢?

為此，101教育PPT發(fā)起了一次5000位教師薪資的調(diào)研，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有92%的教師月收入未達(dá)到5000元，43%的教師工資在3000元以下。

你還認(rèn)為教師工資高嗎?

除了一線教師普遍工資低外，還有大量的編外教師、特崗教師等等，他們的薪水更加心酸。所以，目前來看，教師工資免稅，惠及的教師并不多，即便真正實(shí)施了，享受這個(gè)福利的也僅僅是“收入高”的教師，對(duì)提高一線教師待遇、吸引人才進(jìn)入教師隊(duì)伍的作用，并不是很大。

二、免稅將加劇教師工資不均衡

不建議現(xiàn)在實(shí)行教師工資免稅還有一個(gè)原因，就是免稅會(huì)加大“兩極”教師的待遇差距。同樣是教師，待遇差距能有多大呢?

前一陣子，深圳龍華區(qū)公辦中小學(xué)年薪30萬(wàn)招聘教師，與全國(guó)大多數(shù)教師達(dá)不到個(gè)數(shù)起征點(diǎn)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

這只是招聘的新教師，那些教齡高的教師，年薪能夠達(dá)到40~50萬(wàn)。如此大的差距，讓人懷疑：這真是是同一個(gè)職業(yè)嗎?

所以，按照目前的情況來看，實(shí)行教師工資免稅，除了會(huì)拉開兩極教師工資差距之外，還會(huì)讓人們對(duì)教師更加有意見。

三、提高教師待遇才是根本之道

教師工資免稅，治標(biāo)不治本，提高教師待遇才是吸引高素質(zhì)人才走入教師隊(duì)伍的根本之道。不是因?yàn)閬砹烁邔W(xué)歷的人，才出高薪。而是高薪，吸引來了優(yōu)秀人才。

除了提高教師的工資，還可以提高教師的待遇，在這方面，最具有代表性的就是浙江省義烏市。3月9日，據(jù)網(wǎng)絡(luò)媒體消息，浙江義烏市事業(yè)編教師年收入在17-22萬(wàn)，重點(diǎn)高中教師高者將近27萬(wàn)!

這樣的薪資待遇，加上人人“羨慕”的寒暑假，能不吸引人才嗎?

其實(shí)這一建議的出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果不提高縣城、農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，或是編外教師的待遇，那么享受福利的也僅僅是“高收入”教師罷了。

所以，教師工資免稅不是目前的重點(diǎn)，提高教師待遇，才是最重要的議題。你怎么看?