其實(shí)最開始接觸斑馬AI課，是因?yàn)槔瞎碌暮⒆釉谏线@個(gè)課程，并且已經(jīng)上了一年多，聽說(shuō)他家孩子非常喜歡上課，這個(gè)課程不但性價(jià)比高，學(xué)習(xí)效果也非常好。于是我們就下載了斑馬AI課的App，給孩子報(bào)名了斑馬AI課的斑馬思維體驗(yàn)課，一共10節(jié)，兩周的課程。

我家孩子在上課之前會(huì)的知識(shí)有限，基本就是我們?cè)诩医痰暮?jiǎn)單數(shù)數(shù)和一些古詩(shī)，其他也就沒什么了。報(bào)名體驗(yàn)課后很快我們就收到了一大盒精美隨材，老師也將我拉入了群。在開課前還給孩子做了一個(gè)簡(jiǎn)單的開學(xué)典禮，讓孩子作了簡(jiǎn)單的自我介紹，開始了正式的課程學(xué)習(xí)。

體驗(yàn)課期間，孩子每天都很積極、認(rèn)真地去上課。孩子能這么積極上課，我認(rèn)為主要是因?yàn)榘唏RAI課的斑馬思維在互動(dòng)性和趣味性上表現(xiàn)得都非常不錯(cuò)，課程中有很多互動(dòng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，比如“我當(dāng)小老師”“皮皮打電話”等環(huán)節(jié)都有互動(dòng)設(shè)計(jì)，所以孩子對(duì)課程表現(xiàn)出了極大興趣。

體驗(yàn)課快上完的時(shí)候，老師給我們普及了一下斑馬AI課的斑馬思維課程體系，同時(shí)還給我發(fā)了一份課程表?？赐旰笪腋杏X內(nèi)容很豐富，再加上孩子確實(shí)也喜歡斑馬AI課的斑馬思維課，所以就直接給孩子報(bào)了一個(gè)階段的正式課程。

斑馬AI課的斑馬思維課程學(xué)習(xí)感受。

孩子正式上課，每周1個(gè)主題，周一到周五共5節(jié)課，每節(jié)課15-20分鐘，每天自動(dòng)更新1節(jié)課，隨時(shí)都可以上課。而周一到周三學(xué)習(xí)的是新知識(shí)，周四是復(fù)習(xí)課，周五是TV直播課，孩子可以實(shí)時(shí)互動(dòng)回答問題，也是對(duì)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固練習(xí)。三天新內(nèi)容兩天復(fù)習(xí)課，我覺得對(duì)于孩子打好基礎(chǔ)很有幫助。

孩子上課是AI互動(dòng)課和專業(yè)老師輔導(dǎo)相結(jié)合的模式，孩子可以用手機(jī)或者iPad上課，輔導(dǎo)老師每天會(huì)在群里講今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么，同時(shí)怎么搭配教具進(jìn)行練習(xí)，并且會(huì)對(duì)孩子做錯(cuò)的題目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也會(huì)在微信班級(jí)群里及時(shí)發(fā)布全班今天的課程完成情況，對(duì)上完課程可以做練習(xí)冊(cè)第幾頁(yè)等也會(huì)加以說(shuō)明。

孩子上課過(guò)程我基本都不會(huì)參與，我做的就是偶爾提醒孩子去完成老師說(shuō)可以做的練習(xí)，并且練習(xí)我也不會(huì)陪著孩子做，基本都是孩子自己完成的，我只是偶爾會(huì)看孩子練習(xí)做的對(duì)不對(duì)，聽孩子主動(dòng)給我講新學(xué)了什么知識(shí)，生活中見到這些知識(shí)孩子也會(huì)很興奮和我分享。從孩子開始正式學(xué)習(xí)斑馬AI課的斑馬思維到現(xiàn)在已經(jīng)有將近6個(gè)月的時(shí)間了，基本都是孩子自己堅(jiān)持學(xué)下來(lái)的，現(xiàn)在孩子對(duì)數(shù)字、圖形都有了一定的認(rèn)識(shí)，觀察和記憶能力有明顯提升，也更自信地來(lái)動(dòng)手解決問題，真正喜歡上了學(xué)習(xí)，能有現(xiàn)在效果，我只能說(shuō)斑馬AI課的斑馬思維魅力太大了。

其實(shí)作為家長(zhǎng)能找到孩子感興趣的課程是非常不容易的，而這個(gè)課程孩子感興趣學(xué)習(xí)效果還很好，就更不容易找到，斑馬AI課就是孩子喜歡又有效果的課程。于是我和愛人商量，索性就讓孩子在學(xué)習(xí)斑馬AI課的斑馬思維課同時(shí)，也學(xué)習(xí)斑馬AI課的斑馬語(yǔ)文和斑馬英語(yǔ)。其實(shí)也擔(dān)心孩子有壓力，就問孩子還想不想上斑馬英語(yǔ)和斑馬語(yǔ)文，他說(shuō)他很喜歡斑馬AI課，上課不累，你們給我報(bào)吧，于是我們果斷給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)，連體驗(yàn)課都沒上。

斑馬AI課的斑馬英語(yǔ)和斑馬語(yǔ)文上課模式、課程時(shí)長(zhǎng)、上課方式等和斑馬AI課的斑馬思維是一樣的，通過(guò)這幾個(gè)月的課程，我覺得三大科各有特色，現(xiàn)在就來(lái)分享一下。

斑馬AI課的斑馬思維。學(xué)習(xí)斑馬思維課程，孩子不但能學(xué)到數(shù)學(xué)思維知識(shí)，還能提升思維能力，掌握學(xué)習(xí)方法，對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)幫助確實(shí)非常大。斑馬AI課的斑馬思維還有獨(dú)家趣味思維兒歌，幫助孩子有效記憶數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于兒歌，我家孩子非常喜歡，每次學(xué)兒歌的時(shí)候都會(huì)非常認(rèn)真，并且學(xué)會(huì)后就會(huì)給我們分享，教我們唱，搞得我這個(gè)沒有絲毫音樂天賦的人現(xiàn)在都會(huì)七八首了。

其實(shí)在學(xué)習(xí)這段時(shí)間，我覺得斑馬AI課的斑馬思維并不是簡(jiǎn)單的教孩子加減乘除，而更多的是拓展孩子思維的寬度，比如引入面積、體積、圓柱體等，更多是培養(yǎng)孩子的空間想象能力、邏輯推理能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力等。同時(shí)課程還會(huì)引導(dǎo)孩子在生活中應(yīng)用這些能力，比如孩子學(xué)習(xí)了分類之后，現(xiàn)在都是自己收拾教具，并且做好分類，再也不用我動(dòng)手了。

斑馬AI課的斑馬英語(yǔ)。斑馬英語(yǔ)給我的第一感覺就是外教發(fā)音很純正，當(dāng)時(shí)我聽到外教發(fā)音如此純正就去了解了這些老師，發(fā)現(xiàn)這些外籍老師全部持有TESOL 證書，而中籍老師都是來(lái)自北大、清華、北外、北師、北語(yǔ)等名校的語(yǔ)言和教育專業(yè)的碩士，有這些專業(yè)的老師教孩子，我確實(shí)感到很放心。斑馬AI課的斑馬英語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)景很豐富，有外教 TV 直播課、真人動(dòng)畫視頻教學(xué)、在線對(duì)話場(chǎng)景教學(xué)、兒歌教學(xué)等，孩子對(duì)于外教TV直播課特別喜歡。

其實(shí)孩子學(xué)習(xí)斑馬AI課的斑馬英語(yǔ)，也讓我對(duì)于孩子英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)知。因?yàn)榘凑瘴覀兂赡耆说睦斫夥绞?，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是先學(xué)習(xí)字母，然后學(xué)習(xí)音標(biāo)，再是單詞，最后是句式對(duì)話等。但是在斑馬AI課的斑馬英語(yǔ)課程上，邏輯并不是這樣的。因?yàn)閷?duì)于低齡孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)語(yǔ)感以及讓孩子主動(dòng)開口說(shuō)英語(yǔ)的興趣和自信等都是非常重要的。所以課程非常注重對(duì)孩子這些方面的培養(yǎng)，現(xiàn)在我家孩子特別喜歡主動(dòng)開口說(shuō)英語(yǔ)，比如跟我去超市，他會(huì)跟我說(shuō)這個(gè)水果用英語(yǔ)怎么說(shuō)，那個(gè)水果用英語(yǔ)怎么說(shuō)。前不久孩子學(xué)校舉辦節(jié)目表演，他在臺(tái)上不但流利地用英語(yǔ)進(jìn)行了自我介紹，還唱了一首在斑馬英語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)的兒歌，得到老師評(píng)委的認(rèn)可拿了一等獎(jiǎng)，可把孩子高興壞了。

斑馬AI課的斑馬語(yǔ)文。斑馬語(yǔ)文給我的第一個(gè)感覺就是知識(shí)面覆蓋廣，會(huì)涉及到常見的漢字、拼音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)文、文化常識(shí)等，并且還有精選的國(guó)內(nèi)外名篇。孩子也非常喜歡斑馬AI課的斑馬語(yǔ)文兒歌和漢語(yǔ)故事動(dòng)畫，每次上課的時(shí)候都會(huì)被深深吸引，學(xué)習(xí)得特別認(rèn)真。

斑馬AI課的斑馬語(yǔ)文課程我也非常認(rèn)同，因?yàn)檎n程教給孩子的不僅僅是語(yǔ)文知識(shí)，更重要的是課程通過(guò)漢字、成語(yǔ)、故事和閱讀等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)提升孩子語(yǔ)文核心素養(yǎng)，這一點(diǎn)是很多課程沒辦法做到的。通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子進(jìn)步也確實(shí)很大，比如孩子學(xué)習(xí)完家庭鄰里的課程后，不但學(xué)會(huì)了相關(guān)古詩(shī)和兒歌，對(duì)家人和鄰居也變得特別有禮貌，見面都會(huì)主動(dòng)問好，也會(huì)主動(dòng)去幫助別人；而和我外出走在路上，見到遇到自己認(rèn)識(shí)的字就會(huì)開心的指著跟我說(shuō)，這個(gè)字我認(rèn)識(shí)，然后給我念出來(lái)。

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)斑馬AI課三門課程都已經(jīng)進(jìn)入正軌，每天都會(huì)自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)完畢也不用我提醒，就會(huì)自己做練習(xí)，我基本不會(huì)干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)。雖然我不參與孩子的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度，但孩子學(xué)習(xí)后的進(jìn)步和效果卻非常明顯。我們處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的海淀區(qū)，但是在孩子學(xué)習(xí)方面，我還是尊重孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，選擇適合孩子的課程內(nèi)容，以便幫助孩子更好的提升能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來(lái)打下良好基礎(chǔ)，而斑馬AI課就是這樣的課程，我相信在斑馬AI課的輔助和促進(jìn)下，孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也將給我?guī)?lái)更多的驚喜。