思達瑞爾智能少兒英語從“原汁原味”出發(fā)，丟棄誤導(dǎo)眾多孩子的“中式英語”教學(xué)方法，由優(yōu)秀清北教研團隊傾力打造專屬于中國孩子的國際英語經(jīng)典課程。

做全球素養(yǎng)英語創(chuàng)始者——適合的才是最好的

在剛剛過去的2020年高考英語中，教研專家特別強調(diào)，注重英語學(xué)科素養(yǎng)，實現(xiàn)核心價值與關(guān)鍵能力、必備知識的有效融合。那么，什么是英語學(xué)科核心素養(yǎng)？我們在學(xué)習(xí)英語過程中又該怎么融入這一核心素養(yǎng)？思達瑞爾智能少兒英語給出最有力的回答。

據(jù)思達瑞爾智能少兒英語負(fù)責(zé)人介紹，英語學(xué)科的核心素養(yǎng)包括語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力四個維度，它更堅持“立德樹人”，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

他還說，為迎合社會對英語人才選拔的高要求，思達瑞爾智能少兒英語基于此而立于新，特聘請清北教研團隊對課程進行二次研發(fā)，成功推出專屬中國青少年特色的英語課程。

課程引進革新：引進美國原版教材，對孩子“因材施教”

思達瑞爾智能少兒英語全面引入美國先進教學(xué)理念、語言教學(xué)體系及原汁原味的英語語言與母語思維主流核心課程體系，整合美國國家地理學(xué)習(xí)National Geographic Learning、哈伯柯林斯Harper Collins 出版集團、國家“十二五規(guī)劃”教育部重點課題配套研究、劍橋大學(xué)國際考試中心等海內(nèi)外英語教育與評估資源，打造循序漸進的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)課程。

優(yōu)質(zhì)原版課程教材展示

在課程設(shè)計上，思達瑞爾智能少兒英語采用多元化課程體系分階段對孩子因材施教：3-6歲幼兒英語、6-12歲少兒英語、分級閱讀體系、AI智能影像課、特色戶外課、低齡出國留學(xué)游學(xué)。

教學(xué)方式革新：從關(guān)注“怎么學(xué)”開始，獨創(chuàng)“學(xué)科閱讀路線圖”

據(jù)了解，思達瑞爾智能少兒英語接軌IB課程體系，關(guān)注“怎么學(xué)”，啟發(fā)兒童問題解決型邏輯。另外，清北教研團隊在課程研發(fā)中，特別融入CLIL教學(xué)法，與考試應(yīng)試能力相結(jié)合，獨創(chuàng)屬于中國孩子的學(xué)科閱讀路線圖，用母語方式學(xué)英文，聽說讀寫同步發(fā)展。同時，它啟用雙語思維閱讀能力，尊重兒童成長規(guī)律，“興趣在前，教學(xué)在后”，有效培養(yǎng)國際化人才。

以興趣為引入點，每個孩子都能全神貫注

不止單純提升英語分?jǐn)?shù)，在英語授課過程中，思達瑞爾智能少兒英語會逐步深入引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并運用思維工具，掌握良好的判斷力和決策力。

培養(yǎng)目標(biāo)革新：“參與”“實踐”“體驗”，讓孩子像科學(xué)家一樣思考

為有效推動孩子的閱讀策略和思維維度趨向成熟，思達瑞爾智能少兒英語會鼓勵他們參與團隊活動，增強團隊協(xié)作能力，建立雙贏思維，讓他們在團隊協(xié)作中享受閱讀、表演的樂趣。另外，為了讓孩子能更好的表達自己，思達瑞爾智能少兒英語從思維角度、表現(xiàn)形式以及語言等多角度教授演講方法，重點練習(xí)他們的思維邏輯和表達技巧。

在實踐方面，思達瑞爾智能少兒英語利用閱讀教學(xué)的靈活性，將書本知識與創(chuàng)新相結(jié)合，培養(yǎng)孩子解決問題的能力和舉一反三的能力，其目的在于可以讓他們在面對未來問題時，不懼困難大膽創(chuàng)新。

思達瑞爾智能少兒英語始終貫徹以“打造屬于中國學(xué)生的國際經(jīng)典課程，雙向提升中國孩子的應(yīng)試能力和全方位素養(yǎng)”為中心，并特邀清北研發(fā)團隊親歷護航，相信此舉定能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的英語學(xué)科人才。選擇思達瑞爾智能少兒英語，讓孩子贏在起點。