當(dāng)下的思維課非?；穑鳛殚L期關(guān)注在線教育的人，我也研究了如斑馬AI課的斑馬思維、火花思維、豌豆思維等課程，今天就為大家分享下斑馬AI課的斑馬思維與火花思維的課程對比。

課程特點(diǎn)對比

為了更直觀的了解兩家課程特點(diǎn)，先上一張對比圖：

從上課人群講，斑馬AI課的斑馬思維面向3-8歲孩子，而火花思維則面向3-12歲的兒童，從人群跨度上，火花思維跨度較大，但相較而言，斑馬思維更符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，也更符合當(dāng)下數(shù)學(xué)思維學(xué)習(xí)的需求;

在課程體系設(shè)置上，斑馬AI課的斑馬思維以Al互動教學(xué)，專業(yè)老師同步輔導(dǎo)的課程模式，讓孩子輕松投入到趣味化課程的學(xué)習(xí)中，帶孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)6大知識模塊，培養(yǎng)9大思維能力及16種學(xué)習(xí)方法,適合年齡較小對數(shù)學(xué)思維沒興趣的孩子，尤其是“生活中的數(shù)學(xué)”這個(gè)環(huán)節(jié)，能讓孩子在生活場景中應(yīng)用，寓教于學(xué);火花思維更多的還是學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，比較重視學(xué)和練，但缺少了老師的引導(dǎo)，在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)上的完全靠自己主動學(xué)習(xí)，課程跨度大，難度也較高，適合有基礎(chǔ)的孩子。

另外，從一個(gè)教育從業(yè)者的觀點(diǎn)看，課程的設(shè)計(jì)還是要遵從科學(xué)的原則。斑馬AI課的斑馬思維符合我國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)孩子年齡及學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定了科學(xué)的課程體系，各年齡段的知識內(nèi)容設(shè)定還是比較到位的，共分了S1-S5五個(gè)不同級別，學(xué)習(xí)難度隨著分級平緩上升，課程設(shè)置符合年齡特點(diǎn)，但火花思維分了七個(gè)等級，甚至還有一些課程是超綱的。

課程體驗(yàn)對比

在上課時(shí)長方面，從多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)來看，孩子的專注力是有限的，一般都在15-20分鐘。斑馬AI課的斑馬思維每課時(shí)15-20分鐘，比較適合這個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于孩子專注集中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而火花思維則是40-45分鐘，比斑馬AI課的斑馬思維整整多出了兩倍，課時(shí)長對于低齡孩子來講上課體驗(yàn)并不是太友好。

上課頻次方面來看，課程最好是循序漸進(jìn)的，這樣能讓孩子在潛移默化中逐漸的學(xué)到知識培養(yǎng)能力。

斑馬AI課的斑馬思維一周五節(jié)課，前三天是學(xué)習(xí)新知識，周四是復(fù)習(xí)，周五是直播課，整個(gè)過程安排很到位，斑馬思維對于學(xué)習(xí)吃力、記憶力較差的孩子來說更為友好。

火花思維一周就兩次課程，而且課時(shí)長，對于低齡孩子來講，一次性輸入內(nèi)容太多，時(shí)間過長一方面不容易記住掌握，另一方面容易挫傷孩子學(xué)習(xí)興趣及積極性。

在授課方式上，

火花思維，涵蓋的年齡段也比較全，課件制作比較精良，AI教師能通過觀察和讀懂孩子操作的能力，趣味性較高，雖然也有互動，但是比較機(jī)械性，不夠強(qiáng)烈，針對性也比較弱。

而相較于言，斑馬AI課的斑馬思維的“AI互動課+專業(yè)老師全程輔導(dǎo)”，孩子不僅可以享受到豐富且原創(chuàng)性非常高的包含動畫、視頻等互動內(nèi)容，還有“閃電哥哥”、“皮皮”、“糖糖”這些IP人物的加入讓孩子們感到更為親切。與此同時(shí)，還有專業(yè)老師在線全程輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)無憂。

選課建議：

1、斑馬AI課的斑馬思維無論是課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)體系都更完善，尤其是AI互動課的教學(xué)模式，整體富有趣味性，另外有老師全程輔導(dǎo)，可以幫助孩子學(xué)習(xí)過程中給予關(guān)鍵性指導(dǎo)，為孩子提供了一個(gè)體系化的學(xué)習(xí)模式，無論是0基礎(chǔ)還是有基礎(chǔ)的孩子都可以學(xué)，

2、火花思維的學(xué)習(xí)則更需要有一定基礎(chǔ)的孩子，單次課程上課時(shí)間長，內(nèi)容過多，不利于孩子消化吸收，這對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子不太友好。

當(dāng)然每個(gè)家長選課也要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，看哪個(gè)課程更適合孩子，最后進(jìn)行甄別選擇。