怎樣讓初中孩子作文“開(kāi)竅”,是媽媽群里熱度最高的教育話題之一。現(xiàn)在的孩子,閱讀面一般都不窄,音視頻刺激下的眼界更是比70后、80后的父母輩廣闊不少,按理說(shuō)作文取材并不是難題,但事實(shí)上,很多孩子基礎(chǔ)題毫無(wú)問(wèn)題,唯獨(dú)作文總是犯難,吭哧半天,下筆無(wú)物。

而另一方面,中考作文卻是卷面分值最大的一部分。全國(guó)各地中考語(yǔ)文總分100-120分不等,作文卻穩(wěn)定占到40-60分的比重,考試一個(gè)發(fā)揮失當(dāng),失分可能達(dá)到二三十分之多,總分直接掉進(jìn)中下行列。

在一些短視頻平臺(tái),往往能刷到一些所謂“作文套路”,講求“考場(chǎng)作文最重語(yǔ)言和文采”,看后讓人眼前一亮,似乎馬上學(xué)會(huì)了幾個(gè)很有文采的句子。然而這些技巧因?yàn)檫^(guò)于具體,難以觸類旁通,實(shí)際考試中用處并不大。

更主要的是,模仿始終是模仿,沒(méi)有高分作文最看重的要素。

上海高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)周宏教授,就曾在《文匯報(bào)》等報(bào)刊雜志上多次撰文批判套路作文、套題作文現(xiàn)象,并明確指出,這類套路作文最多及格,不可能得高分。

那么,究竟什么樣的作文可以得高分?閱卷專家指出,高分作文的基本標(biāo)準(zhǔn)就是:真情實(shí)感,準(zhǔn)確自然。

真情實(shí)感是寫(xiě)孩子“能看到”的生活

在奶奶家青瓦白墻的小院里,我一邊聽(tīng)著那拖長(zhǎng)尾音的越劇《桃花扇》,一邊用一把白藍(lán)相間的瓷勺,一口一口不緊不慢吃著蓮子羹。一顆蓮子咬下去,早已入了味的香甜和蓮心的微苦同時(shí)充盈著我小小的口腔,透著江南的風(fēng)韻與軟糯。

這篇《舌尖上的家》,是北大附中一個(gè)女孩的考場(chǎng)作文,得了幾乎滿分的好成績(jī)。文中并沒(méi)有華麗的修辭,但是一幅江南水鄉(xiāng)的畫(huà)面卻躍然紙上。食物是孩子愛(ài)吃的蓮子羹,蓮子、瓷勺、小院、越劇,都是孩子視角,卻聲、色、味齊全,文字背后的真摯感情呼之欲出。

兵器總會(huì)銹蝕,血緣亦會(huì)沖淡。但“車(chē)同軌,書(shū)同文”卻將“大一統(tǒng)”這三個(gè)字深深地烙在這個(gè)文明的背上,刻在每一個(gè)中華民族后代的骨骼里。

這是2018年北京中考作文題目,要求選擇一件文物或者一處古跡。北京聞名天下的文物古跡數(shù)不勝數(shù),這個(gè)孩子卻別出心裁,選擇了秦時(shí)小吏“喜”的工作日記“云夢(mèng)秦簡(jiǎn)”進(jìn)行寫(xiě)作。文采還是其次,對(duì)于宏大題目的微觀切入就已經(jīng)勝在起點(diǎn)上了。相比起歷史的風(fēng)云激蕩、朝代更迭,一書(shū)一簡(jiǎn),這才是初中學(xué)生力所能及的觀察角度。

這些優(yōu)秀中學(xué)作文典范,都來(lái)自作業(yè)幫主編的《真誠(chéng)之美》作文集。這本書(shū)精選了2018-2020三年間,作業(yè)幫語(yǔ)文直播課上百余篇優(yōu)秀原創(chuàng)范文,再經(jīng)清北名師逐字潤(rùn)色,其選取、修改,都是秉承“真情實(shí)感”的理念,是目前市面上非常難得的一本原創(chuàng)作文教輔書(shū)。

激發(fā)真情才是寫(xiě)作的靈感源泉

作業(yè)幫的原創(chuàng)作文教學(xué)是一大特色。在《真誠(chéng)之美》的序言中,作業(yè)幫初中語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人、北大名師何崢崢就說(shuō)道:“我們不盲目崇拜大語(yǔ)文,反而力求做到真語(yǔ)文,講究‘抒真情、寫(xiě)真話’”。

去年因新冠疫情而來(lái)的“最長(zhǎng)寒假”,有3300萬(wàn)中小學(xué)生在作業(yè)幫在線學(xué)習(xí),隨后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,初中語(yǔ)文是單科提分效果最顯著的科目之一。教育專家也表示:“相比周末,寒假期間孩子們會(huì)有大段的自由時(shí)間,很適合投入需要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的薄弱學(xué)科。”而作文的“開(kāi)悟”正屬于此類。

在作業(yè)幫直播課的初中“幫語(yǔ)文·給方法”寒假長(zhǎng)期班中,從記敘文、議論文等多個(gè)文體類型出發(fā),講解了寫(xiě)作技巧及中考?？甲魑闹黝}。

“我們相信啟發(fā)的力量,老師課堂上精彩的演繹、精選范文里作者敘述的真誠(chéng),一定可以引起學(xué)生內(nèi)心的情感共鳴,一定可以喚醒沉睡在腦海深處的點(diǎn)滴回憶”,何崢崢說(shuō)。

擁有13年教齡的她是北大碩士,因?yàn)樵鷮?shí)的語(yǔ)文功底還曾受邀成為湖南衛(wèi)視《神奇的漢字》特邀嘉賓。在作業(yè)幫初中語(yǔ)文組,教學(xué)工作都是由她這樣的清北名師領(lǐng)銜,平均教齡5+年,其中不乏暢銷書(shū)作者、狀元導(dǎo)師等,教學(xué)好評(píng)率在95%以上。

除了作文提升之外,作業(yè)幫“幫語(yǔ)文·給方法”寒假長(zhǎng)期班還有現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、詩(shī)詞賞析、名著閱讀共七大模塊,是全網(wǎng)唯一七大模塊都會(huì)講的課程體系。

今年,國(guó)內(nèi)部分地區(qū)疫情又有所反彈,北京等多地的中小學(xué),都已宣布提前放假,如何自主安排孩子的學(xué)習(xí)、不落下進(jìn)度還能勝人一籌,已經(jīng)是家長(zhǎng)迫在眉睫的考量。

圖:作業(yè)幫直播課“幫語(yǔ)文·給方法”寒假長(zhǎng)期班