國家勵志獎學(xué)金;7項校優(yōu)秀學(xué)生干部等校級榮譽;全國大學(xué)生計算機技能應(yīng)用大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等科技競賽獲省部級以上獎項2項;在EI收錄期刊發(fā)表文章1篇;授權(quán)實用新型專利2項;軟件著作權(quán)1項;校第二十一屆“校園十大歌手賽”冠軍;累計參與“迎新晚會”、“畢業(yè)晚會”、“黃桷馨聲”等校級大型文藝演出及校園勵志歌曲錄制二十余次……這些，都是重慶郵電大學(xué)2016級生物信息學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生鄒佳伶在校期間所取得的種種成就。再過一段時間，他即將去往北京大學(xué)化學(xué)生物學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院化學(xué)基因組繼續(xù)在專業(yè)上深造。

選擇重郵 踏上人生新的征程

四年前的夏天，一場討論發(fā)生在無數(shù)個家庭中，這對中國千千萬萬的高考生來說是人生重要的轉(zhuǎn)折點，他們嚴陣以待，其重要程度不言而喻。鄒佳伶和家人親戚們也圍坐一起，他們正在進行一項關(guān)于未來的討論，這次討論的結(jié)果將決定鄒佳伶未來的方向與道路，選擇什么專業(yè)?選擇哪個學(xué)校?經(jīng)過商討以后，鄒佳伶決定來到重慶郵電大學(xué)生物信息學(xué)院學(xué)習(xí)生物信息學(xué)。

“個人比較喜歡計算機以及生物，當(dāng)初一直在兩個專業(yè)中徘徊。后來在查詢資料時發(fā)現(xiàn)有交叉學(xué)科，就看到了重郵的生物信息學(xué)，于是當(dāng)時就決定報考重郵的生物信息學(xué)，這也是我的第一志愿。而且我對這個專業(yè)的前景也比較看好，對我來說這個專業(yè)是興趣與能力相匹配的。”鄒佳伶表示，在重慶乃至整個西南地區(qū)，重慶郵電大學(xué)也是第一批開設(shè)生物信息學(xué)專業(yè)的，并且與美國Nicholls State University開展 “2+2”聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)生可授予中美雙學(xué)位。經(jīng)過時間的沉淀，學(xué)院的教學(xué)以及師資力量都十分雄厚。

據(jù)了解，重慶郵電大學(xué)生物信息學(xué)院始終秉承“創(chuàng)新驅(qū)動、精英培養(yǎng)”的理念，以“信息技術(shù)+專業(yè)”為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，以科技創(chuàng)新素質(zhì)養(yǎng)成為特色，培養(yǎng)信息技術(shù)在醫(yī)療裝備、健康信息、生物大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域中應(yīng)用的高級專門人才。建有科研班、宜倫實驗班和眾創(chuàng)空間，鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及各類科技競賽，近年來獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎勵國家級50余項、省部級100余項。升學(xué)率、畢業(yè)率、授位率、就業(yè)率一直保持學(xué)校前茅。

焦急的等待過后，鄒佳伶終于拿到了期盼已久的錄取通知書。作為一個土生土長的重慶人，步入學(xué)校之初，他并未感到陌生。熟悉的方言，熟悉的生活習(xí)慣，都讓他對重慶郵電大學(xué)感到親切。

多維度嘗試 感謝每一位老師的指導(dǎo)與幫助

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。少年人的意氣風(fēng)發(fā)為重慶郵電大學(xué)注入了新的血液，他們即將在學(xué)校的培養(yǎng)下開啟一段新的人生里程。

新生活的大門在鄒佳伶眼前徐徐打開，走入重慶郵電大學(xué)，學(xué)校的一切都讓他感到新奇、興奮。不用終日埋首書桌，沒有各科老師的耳提面命，大學(xué)校園里的空氣都讓他感受到了前所未有的自由，時間可以任由自己支配。然而短暫的新奇過后，鄒佳伶感到了迷茫，雖然躊躇滿志，卻不知道該往哪個方向前進，但是在不斷的嘗試下，鄒佳伶還是找到了屬于自己的那條道路。

“大一很迷茫，很多的新生包括已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在這個階段都是迷茫的。這個時期大家心中都有遠大的追求，但是不知道該力往何處使。其實科研、學(xué)生工作、兼職，都是可以拓展的地方，我自己也做了很多的嘗試。”參加學(xué)生工作，參與科研學(xué)習(xí)、兼職體驗生活……鄒佳伶做了很多嘗試，雖然很累，但也很充實。

在不斷的嘗試中，鄒佳伶找到了自己的目標。大一加入了學(xué)院的科研班，大二進入生物智能實驗室，開始跟隨導(dǎo)師做一些科研嘗試。從一個專業(yè)小白到對專業(yè)有了進一步的認知與理解，鄒佳伶非常感激導(dǎo)師給予的指導(dǎo)，“非常感謝恩師，特別是科研技能的培養(yǎng)和方向?qū)ξ业闹敢?rdquo;據(jù)了解，學(xué)校生物信息學(xué)院現(xiàn)有教師59人，專任教師48人。正高級職稱13人，副高級21人，博士41人。兼職教授7名。博士/碩士研究生導(dǎo)師35人，省(部)級以上人才8人，人才隊伍國際化和區(qū)域影響力居學(xué)校第一。北京大學(xué)原校長許智宏院士、喬治華盛頓大學(xué)曾辰教授等一批著名專家為學(xué)院特聘或外聘教授。

“學(xué)院的每一位導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生方面都是盡心盡力的，老師們都愿意教學(xué)生，周末的時候他們也不休息一直在關(guān)注我們在科研學(xué)習(xí)上是否遇到難題，很感謝老師們對大家的照顧。其實很多老師們科研能力很強，只是都比較低調(diào)，他們一直在沖刺很多有難度的課題，同時也培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的師兄師姐。我們學(xué)校行政崗位的老師也很親切，在日常生活上都得到了他們很大的幫助。”提到老師，鄒佳伶說的最多的就是感謝，感謝老師在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，感謝老師在生活上的幫助，讓十八、十九歲的少年在離開家人后不至于手忙腳亂。

厚積薄發(fā) 走向更高的科研舞臺

“大二、大三，是一個沉淀的過程，我找到了自己真正想做的事情，想鉆研專業(yè)的技能，花了兩年時間來磨煉自己;大三到大四，我覺得是我厚積薄發(fā)的時候了，是一個收獲的季節(jié)，你播種了什么，就收獲了什么。”找到自己追求的方向，并為之努力，鄒佳伶決定要把有限的時間投入到自己更加熱愛的事業(yè)上，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

對科研的興趣與日俱增，在自己的努力與老師的幫助下，鄒佳伶先后在全國大學(xué)生計算機技能應(yīng)用大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等科技競賽獲省部級以上獎項2項，在EI收錄期刊發(fā)表文章1篇，授權(quán)實用新型專利2項、軟件著作權(quán)1項。

在大學(xué)期間，鄒佳伶還和同學(xué)一起注冊了一家科技公司，如今累計營業(yè)額已近二十萬元。在運營期間，學(xué)校、老師對他們的創(chuàng)業(yè)方向和市場定位給予了相應(yīng)的資源和指導(dǎo)，輔導(dǎo)員也對公司的技術(shù)人員做了一些培訓(xùn)。申請重慶郵電大學(xué)利龍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)子基金、學(xué)校提供辦公場地、獲取行業(yè)前沿信息……在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的這兩年只要是他們想做的，學(xué)?？偰芴峁o限幫助與支持，是他們的堅實后盾。

“想要沉淀一下自己，去學(xué)習(xí)更多先進的知識，畢竟在專業(yè)上我才剛剛?cè)腴T。與公司有沖突的話還是會選擇學(xué)習(xí)，希望有深厚的積累，可以在更高的角度去看待這個世界，看看其他人的科研狀態(tài)。”不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。如今，鄒佳伶即將踏上更高的學(xué)習(xí)平臺，在學(xué)習(xí)與工作上，他仍舊選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)。

離開重慶郵電大學(xué)，鄒佳伶感慨良多：“感謝重郵的有太多，得知自己能去北大讀書，最感謝重郵這個平臺，給了我很多嘗試的機會，也給了相關(guān)的資源。學(xué)校也鼓勵大家去突破，去創(chuàng)新，也感謝學(xué)院的很多導(dǎo)師給了我指導(dǎo)和建議。”

學(xué)長寄語：希望大家早找到自己的奮斗定位，為之努力。雖然有迷茫，但是希望你們不忘初心，不忘高考時對自己的鼓勵，不忘進入大學(xué)時自己立下的目標，找到人生方向。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。