2020年11月26日，新浪2020中國(guó)教育盛典暨新浪教育20周年慶典在北京盛大舉行。盛典以“教育的力量2020”為主題，匯集了多位教育界專(zhuān)家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、教育投資人，共同探討特殊時(shí)期教育行業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、變革與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育資源聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新尋求更多機(jī)遇。此次盛典上，聚師網(wǎng)榮獲了“2020年度社會(huì)影響力在線教育品牌”獎(jiǎng)項(xiàng)。而受邀參與此次盛典的聚師網(wǎng)公關(guān)部總經(jīng)理陶琳，就教育企業(yè)應(yīng)如何整合教育資源打開(kāi)教培市場(chǎng)作出分享。

聚師網(wǎng)打造專(zhuān)業(yè)教師生態(tài)鏈體系，贏得廣闊市場(chǎng)

2020年，無(wú)論是對(duì)教育行業(yè)，還是始終堅(jiān)持推動(dòng)教育發(fā)展的每一位教育人來(lái)說(shuō)都是特別的一年。無(wú)數(shù)教育行業(yè)的領(lǐng)頭人都在這一場(chǎng)時(shí)代浪潮里深刻思索，應(yīng)如何破局為教育發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)遇。那么隨著教育行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)日益嚴(yán)峻，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)如何打造優(yōu)勢(shì)，贏得市場(chǎng)呢?聚師網(wǎng)公關(guān)部總經(jīng)理陶琳表示，目前市場(chǎng)上的教培機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)。在這種情況下，只有把服務(wù)和教研一并做好，才能真正地贏得更廣闊的教培市場(chǎng)。

“聚師網(wǎng)成立于2018年2月份，我們是中國(guó)最大的教師資格證培訓(xùn)企業(yè)，一直致力于為新時(shí)代輸送敬業(yè)愛(ài)生，有師風(fēng)師德的好老師。”陶琳介紹道，“聚師網(wǎng)致力于打造專(zhuān)業(yè)的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷地優(yōu)化我們自身的教學(xué)模式，響應(yīng)國(guó)家“職業(yè)教育”號(hào)召。最重要的一點(diǎn)是我們一直致力于打造專(zhuān)業(yè)的教師生態(tài)鏈體系，最終更好地服務(wù)于社會(huì)和大眾。”

聚師網(wǎng)獨(dú)創(chuàng)“四導(dǎo)”教育教學(xué)理念，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教育人

2020年是教育發(fā)展面對(duì)考驗(yàn)的一年，更是在線教育發(fā)展騰飛的一年。如何持續(xù)激發(fā)在線教育活力，為教育機(jī)構(gòu)贏得更廣闊的市場(chǎng)，是所有教育人都需要深入思考的。聚師網(wǎng)于市場(chǎng)之中覺(jué)察機(jī)遇，用最專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)破局，在教師培訓(xùn)賽道中脫穎而出。

陶琳表示，在疫情影響下的2020年其實(shí)對(duì)于在線教培企業(yè)來(lái)說(shuō)，既收獲了很多的機(jī)遇，同時(shí)也面對(duì)了很多挑戰(zhàn)。聚師網(wǎng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)教師資格證培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研，創(chuàng)立了考前指導(dǎo)、考中輔導(dǎo)、考后疏導(dǎo)、全程督導(dǎo)的“四導(dǎo)理念”?？记爸笇?dǎo)，幫助大眾認(rèn)清或挖掘出自己的潛在學(xué)習(xí)需求;考中輔導(dǎo)，獨(dú)創(chuàng)“AI智能題庫(kù)”和“減法教學(xué)”，真正做到教材減負(fù)和考試壓力減負(fù);易被忽視的考后疏導(dǎo)則是關(guān)鍵，聚師網(wǎng)推出“考后峰會(huì)”為考生做好情緒疏導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃;而在全程督導(dǎo)方面，聚師網(wǎng)依靠AI技術(shù)開(kāi)發(fā)聚師課堂，打造了教、學(xué)、研一體化的教學(xué)模式。這“四導(dǎo)戰(zhàn)略”環(huán)環(huán)相扣，幫助眾多考生實(shí)現(xiàn)了教師夢(mèng)想。

除去產(chǎn)品和服務(wù)，聚師網(wǎng)在團(tuán)隊(duì)賦能方面也作出了新的舉措。在內(nèi)部推行了“阿米巴”的經(jīng)營(yíng)管理模式，把每一個(gè)職能部門(mén)當(dāng)成一個(gè)小企業(yè)進(jìn)行獨(dú)立經(jīng)營(yíng)和獨(dú)立核算，并以核算作為考量每一個(gè)員工的指標(biāo)，培養(yǎng)員工的目標(biāo)意識(shí)，從而通過(guò)獨(dú)立經(jīng)營(yíng)喚醒每一個(gè)部門(mén)的活力，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)化。陶琳說(shuō)到，只有培養(yǎng)出有經(jīng)營(yíng)意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，才能讓聚師集團(tuán)具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

新的時(shí)代為教育行業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展前景，也為各個(gè)教培企業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。作為優(yōu)秀的教培企業(yè)，聚師網(wǎng)緊握機(jī)遇，為教育界培育新時(shí)代教育者方面做出了開(kāi)創(chuàng)性的探索。希望在未來(lái)，聚師網(wǎng)能在培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教育者的路上不忘初心，砥礪前行。也希望有越來(lái)越多的教培機(jī)構(gòu)能夠始終堅(jiān)守育人本心，培養(yǎng)出更多優(yōu)質(zhì)的教育人才，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。