加利福尼亞州多年來(lái)一直未能為我們的公共教育系統(tǒng)提供足夠的資金。加利福尼亞州是世界第五大經(jīng)濟(jì)體，但按人均計(jì)算，它仍然在全美排名第41位。çalifornia的每個(gè)學(xué)生支出比全國(guó)平均水平低近2000 $。這種不合標(biāo)準(zhǔn)的支持對(duì)學(xué)生的影響在整個(gè)州的各個(gè)地區(qū)都可以感受到，伯克利無(wú)疑也可以感受到。

在灣區(qū)，生活成本是全美最高的。加州正面臨越來(lái)越嚴(yán)重的教師短缺，這對(duì)我們的學(xué)生造成了傷害。由于這些因素，伯克利學(xué)校在今年八月的開(kāi)學(xué)第一天，在多個(gè)地點(diǎn)都有多個(gè)教育工作者空缺。

在過(guò)去的一年半中，伯克利的教育工作者一直在與學(xué)校董事會(huì)接觸，談?wù)撍麄儗?duì)工作的熱愛(ài)，但是許多人無(wú)法跟上灣區(qū)生活成本的增長(zhǎng)。雇用和留住高素質(zhì)的教師變得越來(lái)越困難。我們的學(xué)生在學(xué)校中應(yīng)得到充分資助的經(jīng)驗(yàn)，并擁有可以長(zhǎng)期從事教育事業(yè)的始終如一的教育工作者。只要加州的學(xué)校經(jīng)費(fèi)保持不變，教師將繼續(xù)放棄該職業(yè)，新的潛在教師將選擇其他領(lǐng)域從事工作。

自2017年以來(lái)，伯克利聯(lián)合學(xué)區(qū)已削減380萬(wàn)美元，以維持預(yù)算平衡。到目前為止，盡管在避免大多數(shù)直接影響學(xué)校和學(xué)生的減薪方面已付出了巨大的努力和成功，但將來(lái)的減薪將影響直接為學(xué)生服務(wù)的課程。安全官員，伯克利技術(shù)學(xué)院的工作人員以及高中輔導(dǎo)員都受到預(yù)算削減的影響。目前，伯克利聯(lián)合學(xué)區(qū)正在為2020年3月的投票征收包裹稅，這將有助于滿(mǎn)足BUSD的賠償需求。然而，為我們的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育并為教師提供可持續(xù)的生活并不是一個(gè)只能在地方一級(jí)解決的斗爭(zhēng)。由于支出超過(guò)收入，全州各地不得不增加班級(jí)規(guī)模，削減重要課程并關(guān)閉學(xué)校。加利福尼亞州必須增加收入，并根據(jù)教育我們年輕人的實(shí)際成本為學(xué)校提供資金。

我們最脆弱的學(xué)生遭受的苦難最大。加州擁有大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，并且有越來(lái)越多的學(xué)生接受特殊教育。研究表明，如果為我們最弱勢(shì)的學(xué)生提供足夠的資金支持計(jì)劃，成就差距就會(huì)縮小。但是，目前的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。近年來(lái)，各地區(qū)所獲得的增加收入中的大部分直接用于支付國(guó)家本身規(guī)定的成本，而對(duì)學(xué)生和為他們服務(wù)的員工來(lái)說(shuō)卻幾乎沒(méi)有。

學(xué)校和社區(qū)首次商業(yè)稅制改革是解決這種資金短缺的方法。根據(jù)這個(gè)2020年秋季的投票倡議，企業(yè)將不得不繳納應(yīng)納稅額，而不是依靠漏洞。該措施不會(huì)改變住宅物業(yè)稅。我們的當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)將看到增加的收入，這些收入將用于公共教育，以及我們的當(dāng)?shù)乜h市提供公共交通和其他重要的城市服務(wù)。這是許多步驟中必不可少的第一步-提升我們的公立學(xué)校體系，使我們的學(xué)生能夠發(fā)揮最大的潛力。我們的公共教育需要充分的資金-620萬(wàn)加利福尼亞的公立學(xué)校學(xué)生依靠它。