新的“從三歲到三歲”專欄重點介紹了對促進幼兒教育計劃高離職率的問題的研究。Pre-to-3的前幾期內(nèi)容可以在此處找到。

的工資差距，早期教育工作者和那些誰在K-12學(xué)校工作之間存在經(jīng)常指責(zé)為在兒童早期教育領(lǐng)域的高價成交。但是背部和膝蓋疼痛，低于平均水平的心肺健康狀況以及與工作相關(guān)的傷害也可能與教師離開該行業(yè)有關(guān)。

這些都是“快樂教師計劃”的發(fā)現(xiàn)之一，該研究側(cè)重于早期教育者的身體，心理和職業(yè)健康，以及包括薪水，福利和他們工作的環(huán)境在內(nèi)的條件。

俄克拉荷馬大學(xué)副教授Kyong-Ah Kwon領(lǐng)導(dǎo)了這項研究，該研究的重點是塔爾薩38個早期教育中心的260多名從事嬰幼兒工作的教師的樣本。

除了使用調(diào)查和觀察之外，研究團隊(還包括物理治療，室內(nèi)設(shè)計以及公共衛(wèi)生和營養(yǎng)方面的專家)還測量了老師的體重和心肺健康，并與40位老師進行了訪談，探討了他們的工作條件如何。改善。

樣本中四分之三的老師超重或肥胖，三分之一的醫(yī)生報告說他們的醫(yī)生診斷出他們患有尿路感染，五分之一的老師說教室里沒有成人用的家具。

一位提供給研究人員的人說：“我們?nèi)隉o休，真是令人筋疲力盡。”“我們確實非常努力地工作，所以如果我們有更多的休息日，那將是很好的。我覺得我在別人的玩偶上花了更多的時間，而不是我的。”

Kwon在最近的一篇關(guān)于該研究的文章中寫道，工作的身體要求包括不斷彎曲，跪下，蹲下和背負，因為老師接孩子或跌落到他們的水平會導(dǎo)致肌肉骨骼受傷。

她寫道：“我們的觀察還發(fā)現(xiàn)教室中的高噪音水平，類似于繁忙的街道或鬧鐘，這可能會對壓力水平產(chǎn)生負面影響。”